В последние годы внимание российского общества привлечено к проблемам формирования мировоззренческих, гражданско-патриотических убеждений детей и молодежи. Неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма аргументируется его определяющим значением для консолидации общества и укрепления государства. Патриотическое воспитание, приобретя новое идеологическое воспитание, приобретя новое идеологическое звучание, стало приоритетным направлением политики государства.
В связи с актуальностью темы патриотического воспитания в фойе читального зала была организована книжная выставка «Растим патриотов: духовность, знания, традиции», представленная двумя разделами.
В разделе «Патриотизм – это служение России» большой интерес представляла книга И.Н. Сиземской и Л.И. Новиковой «Идеи воспитания в русской философии, XIX – начало XX века» (М., 2004). Цель авторов книги – включить идеи русской философской мысли в научный оборот и практику современной педагогики. В построении композиции книги они стремились придерживаться проблемно-смысловых ориентиров, исходя из раскрытия таких черт русской философской мысли, как гуманизм, неприятие зла и социальной несправедливости, сопряженность с идеей общественного идеала, поиски правды и истины, обращенность к теме человека и духовно-нравственным основам общества, к теме исторических судеб России.
В монографии «Воспитание патриотизма в условиях социальных перемен: теоретико-методологические и прикладные основы» (М., 2007) из раздела «Технологии и средства патриотического воспитания» комплексно рассматривались современные методологические и прикладные основы патриотического воспитания подрастающего поколения, подходы к его развитию в системе образования. Было представлено теоретико-методологическое обоснование вопросов патриотического воспитания детей в учебном процессе, использования в целях патриотического воспитания потенциала историко-обществоведческого образования, российских народных традиций, государственной и общественной символики, произведений художественной литературы и искусства.
За время работы выставку посетило 28 человек.
Библиографический список:
Аронов, А.А. Воспитывать патриотов / А.А. Аронов. – М.: Просвещение, 1989. – 175 с.
Архипова, И.А. Развитие духовного мира ребенка в начальной школе / И.А. Архипова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 216 с.
Воронова, Е.А. Патриотическое воспитание в современной школе. Программы, мероприятия, игры / Е.А. Воронова. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 288 с.
Воспитание гражданина в педагогике А.С. Макаренко: В 2 ч. / Автор монографии, примечаний, редактор-составитель С.С. Невская. – М.: Академический Проект; Альма Матер, 2006. – 976 с.
Воспитание патриотизма в условиях социальных перемен: теоретико-методологические и прикладные основы: Монография / А.Н. Вырщиков, М.Б. Кусмарцев, В.И. Лутовинов, Г.Н. Филонов и др.; Под общ. ред. С.В. Дармодехина и А.К. Быкова. – М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2007. – 328 с.
Голунов, С.В. Патриотическое воспитание в России: за и против / С.В. Голунов // Вопросы образования. – 2012. - № 3. – С. 258-273.
Дик, Н.Ф. Воспитательная работа со старшеклассниками / Н.Ф. Дик, Т.И. Дик. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 352 с.
Дубинина, Н.Н. Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданина / Н.Н. Дубинина // Педагогика. – 2012. - № 5. – С. 122-124.
Заславская, М.Б. Формирование активной жизненной позиции школьников / М.Б. Заславская. – Алма-Ата: Мектеп, 1988. – 167 с.
Захарков, О. «Патриот» - это все! / О. Захарков // Патриот отечества. – 2017. - № 12. – С. 18-19.
Лутовинов, В.И. Духовно-нравственная основа военно-патриотического воспитания и подготовки учащейся молодежи к защите отечества / В.И. Лутовинов // Воспитание школьников. – 2012. - № 9. – С. 3-9.
Лучкова, Н. Возьми в пример героя / Н. Лучкова // Патриот отечества. – 2017. - № 9. – С. 14-15.
Микляева, Н.В. Социально-нравственное воспитание детей от 2 до 5 лет: Конспекты занятий / Н.В. Микляева, А.Г. Ахтян. – М.: Айрис-пресс, 2011. – 208 с.
Микляева, Н.В. Социально-нравственное воспитание детей от 5 до 7 лет. Конспекты занятий / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, А.Г. Ахтян. – М.: Айрис-пресс, 2009. – 208 с.
Пантелеева, Л.В. Музеи и дети / Л.В. Пантелеева. – М.: Изд. Дом «Карапуз», 2000. – 256 с.
Патриотизм – составляющая государственной национальной политики России: теория, практика / Коллектив авторов; сост., авт. И рук. Авт. Кол. Н.Ф. Бугай; Институт российской истории РАН. – М.: Голден-Би, 2010. – 384 с.
Самые популярные методики воспитания / Сост. Владимир Перов. – Харьков: Книжный Клуб «Клуб Семейного Досуга»; Белгород: ООО «книжный клуб «Клуб семейного досуга», 2010. – 320 с.
Сиземская, И.Н. Идеи воспитания в русской философии. XIX – начало XX века / И.Н. Сиземская, Л.И. Новикова. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004. – 271 с.
Ушинский, К. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии / Константин Ушинский. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 576 с.
Ушинский, К.Д. Воспитание человека: Избранное / К.Д. Ушинский; Сост., вступ. статья С.Ф. Егорова. – М.: Издат. дом «Карапуз», 2000. – 256 с.
Чаусов, М. Эстафета патриотизма / М. Чаусов // Патриот отечества. – 2017. - № 6. – С. 29-34.
График работы библиотеки: ежедневно с 9.30 до 19.00 часов, кроме пятницы и последнего дня месяца.
Адрес: г. Краснодар, ул. Красная, дом 8
Дополнительные услуги
- Доступ к диссертациям в электронной форме, хранящимся в Российской государственной библиотеке (г. Москва).
- Поиск информации в базах данных по различным тематикам (патенты, право, юриспруденция, социология, психология, маркетинг, реклама и др.).
- Копирование информации на флэшку, компакт-диск читателя.
- Распечатка текста на принтере, ксерокопирование.
- Уточнение библиографического описания документов из фондов библиотеки при подготовке списков к диссертациям, дипломам, курсовым работам.
- Электронный набор текстов, внесение поправок в набранные тексты (редактирование).
Плюсбиблиотека В общедоступных библиотеках Краснодарского края хранится около 23 млн. экземпляров книг, брошюр, подшивок газет и журналов. Ежегодно библиотеки края посещают два миллиона читателей.
В последние годы внимание российского общества привлечено к проблемам формирования мировоззренческих, гражданско-патриотических убеждений детей и молодежи. Неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма аргументируется его определяющим значением для консолидации общества и укрепления государства. Патриотическое воспитание, приобретя новое идеологическое воспитание, приобретя новое идеологическое звучание, стало приоритетным направлением политики государства.